La Scuola dell’infanzia italiana “Maria Montessori” è un centro di educazione che accoglie bambini e bambine dai 3 ai 6 anni. Ubicata nel quartiere di Sarrià, la Scuola dell’infanzia costituisce la prima tappa di un progetto scolastico che prosegue nell’ISTITUTO STATALE ITALIANO COMPRENSIVO DI BARCELLONA.

Oltre alla sua origine montessoriana, la scuola è in costante aggiornamento educativo e vicina ai principi della pedagogia di Reggio Emilia che vedono centrali il protagonismo e l’autonomia degli alunni nell’apprendere, creare, pensare e immaginare.

Facciamo parte della rete Barcelona International School’s Association.

La scuola segue le Indicazioni Nazionali per il Curricolo della Scuola dell’Infanzia e del primo ciclo di istruzione. Gli obiettivi specifici di apprendimento si articolano nelle aree relative al raggiungimento dell’identità propria, la conquista dell’autonomia, lo sviluppo delle competenze e lo sviluppo del senso della cittadinanza. Il nostro principio è quello di un’educazione che si forma a partire da apprendimenti significativi. L’esperienza diretta, il gioco, l’esplorazione, la curiosità e le inquietudini degli alunni sono alla base della creazione di occasioni e progetti di apprendimento. La formazione di gruppi ridotti di alunni su attività specifiche, permette di offrire un’attenzione alla diversità nel processo di crescita ed apprendimento di ogni bambino.

Partendo dall’italiano come lingua veicolare, la proposta multilingue della Scuola Italiana permette ottenere la competenza linguistica anche in catalano, spagnolo e inglese al termine del percorso scolastico.

Accompagniamo i bambini e le bambine nel processo di alfabetizzazione emotiva attraverso il gioco e le situazioni della quotidianità, dall’esperienza vissuta all’esperienza raccontata.

Valorizziamo la molteplicità delle dimensioni dell’esperienza e dei punti di vista, dei processi conoscitivi e creativi, delle forme di pensare, esprimersi, incontrarsi, capire e capirsi, tessere ed intrecciare le relazioni.

Educhiamo e sensibilizziamo al rispetto per l’ambiente e le risorse. La finalità è che le bambine e i bambini capiscano che possono avere un ruolo attivo per proteggere il pianeta e che sono sufficienti piccoli gesti quotidiani per dare il proprio contributo.